新華社北京5月31日電 題：努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材——習(xí)近平總書(shū)記給之江小學(xué)學(xué)生的回信引起熱烈反響

新華社記者

5月30日，在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記給四川省南充市嘉陵區(qū)之江小學(xué)的學(xué)生們回信，對(duì)他們予以親切勉勵(lì)，并祝他們和全國(guó)的少年兒童節(jié)日快樂(lè)。

親切的問(wèn)候、殷殷的囑托，在各地學(xué)生、家長(zhǎng)和教育工作者中引發(fā)熱烈反響。

之江小學(xué)是浙江省對(duì)口幫扶援建的項(xiàng)目學(xué)校。2004年5月，時(shí)任浙江省委書(shū)記習(xí)近平親自為之江小學(xué)新校址培土奠基。近日，學(xué)校五年級(jí)一班全體同學(xué)給習(xí)總書(shū)記寫(xiě)信，匯報(bào)學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)感恩之情和爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的決心。

“沒(méi)想到這么快就收到習(xí)爺爺?shù)幕匦?，太高興了！”給總書(shū)記寫(xiě)信的學(xué)生唐海鈴激動(dòng)不已，“習(xí)爺爺在信中提到同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、熱愛(ài)勞動(dòng)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，教導(dǎo)我們‘把家鄉(xiāng)建設(shè)好’?，F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活非常幸福充實(shí)，我要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，將來(lái)爭(zhēng)取考上理想的大學(xué)，回到家鄉(xiāng)做一名老師，把這份幸福傳遞下去。”

“總書(shū)記在回信中憶及20年前為學(xué)校培土奠基的情景，我們備受感動(dòng)。”之江小學(xué)校長(zhǎng)陳震亞表示，學(xué)校一直以浙江幫扶援建故事為重點(diǎn)開(kāi)展感恩教育，構(gòu)建德育育人培養(yǎng)體系，以此不斷激發(fā)孩子們的感恩心、進(jìn)取心和愛(ài)國(guó)心。

援建前的學(xué)校校舍老舊、山高路陡，如今圖書(shū)室、種植園、塑膠跑道等硬件設(shè)施一應(yīng)俱全。

總書(shū)記在回信中提到“學(xué)校越辦越好”，令見(jiàn)證了學(xué)校變化的老教師賈曉軍感慨不已：“總書(shū)記的肯定和勉勵(lì)也讓我們教師明確了干事創(chuàng)業(yè)的方向。眼下，辦學(xué)條件的改善為義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展插上了翅膀。我們將繼續(xù)扎根、用心教學(xué)，當(dāng)好孩子們的成長(zhǎng)引路人。”

四川和浙江兩地一直延續(xù)幫扶援建的情誼。寧波市北侖區(qū)與四川省美姑縣自2021年開(kāi)展東西部協(xié)作以來(lái)，先后有20位教師前往四川多所小學(xué)支援?？倳?shū)記的回信讓浙江省寧波市北侖區(qū)教育局局長(zhǎng)李海達(dá)更加堅(jiān)定要做好這項(xiàng)工作。

“教育幫扶不是單向的‘幫’，更是雙向的對(duì)話、合作、賦能。”李海達(dá)說(shuō)，下一步將加強(qiáng)援派教師的遴選力度，探索學(xué)校、教師、班級(jí)、社會(huì)結(jié)對(duì)等多種幫扶形式，努力實(shí)現(xiàn)軟件和硬件的雙提升，為山區(qū)孩子們的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造更好環(huán)境。

沐浴新時(shí)代的陽(yáng)光，廣大少年兒童奮發(fā)有為、向陽(yáng)成長(zhǎng)。

大山深處，陜西照金北梁紅軍小學(xué)傳來(lái)瑯瑯書(shū)聲。參加了“六一”朗誦節(jié)目《豐碑》的學(xué)生王毅玲，聽(tīng)老師講述習(xí)爺爺?shù)恼佌亣谕小?ldquo;習(xí)爺爺說(shuō)‘樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，珍惜美好時(shí)光’，我通過(guò)參加講紅色故事社團(tuán)，明白了今天的幸福生活來(lái)之不易。我要好好學(xué)習(xí)歷史和文化知識(shí)，將來(lái)做對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。”王毅玲說(shuō)。

照金北梁紅軍小學(xué)教師王莉莉說(shuō)，我們將牢記總書(shū)記的囑托，通過(guò)設(shè)置紅色教育課程、創(chuàng)新紅色教育活動(dòng)，幫助同學(xué)們樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，當(dāng)好紅色基因的傳承者、實(shí)踐者。

“堅(jiān)持德智體美勞全面發(fā)展”，是習(xí)近平總書(shū)記對(duì)少年兒童健康成長(zhǎng)的殷切期望。

去年“六一”前夕，習(xí)近平總書(shū)記考察北京育英學(xué)校。“當(dāng)時(shí)習(xí)爺爺告訴我們，身體好了，才能為今后一生的學(xué)習(xí)工作打好基礎(chǔ)。”北京育英學(xué)校五年級(jí)學(xué)生趙辰自豪地說(shuō)，一年來(lái)自己不僅參加跑步、跳繩等比賽，還主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)活，通過(guò)勞動(dòng)鍛煉身體。

在趙辰的母親曾蓉看來(lái)，豐富的體育鍛煉為孩子帶來(lái)許多積極變化：“作為家長(zhǎng)，最好的教育就是以身作則引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成勤于實(shí)踐的習(xí)慣，讓他們身心健康、性格活潑、全面成長(zhǎng)。”

沉浸式體驗(yàn)人工智能繪畫(huà)創(chuàng)作、在“健康零食”小課堂中分辨五谷雜糧、演唱民歌民謠感受黃河文化……今年“六一”前后，中國(guó)兒童中心開(kāi)展一系列活動(dòng)，陪伴孩子們度過(guò)一個(gè)充實(shí)有意義的節(jié)日。

“培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的好兒童，是我們的責(zé)任。”中國(guó)兒童中心興趣培養(yǎng)部處長(zhǎng)高云說(shuō)，“我們要按照總書(shū)記的重要指示，進(jìn)一步優(yōu)化課程形態(tài)，研發(fā)科技、美育、體育等領(lǐng)域的100多種興趣小組課程，培育少年兒童的綜合素養(yǎng)。”

習(xí)近平總書(shū)記希望孩子們“爭(zhēng)做愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、自立自強(qiáng)、奮發(fā)向上的新時(shí)代好少年”，讓重慶市石柱土家族自治縣中益鄉(xiāng)小學(xué)校長(zhǎng)牟小洋深感肩頭責(zé)任重大。

“學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展始終是學(xué)校中心工作。學(xué)校將落實(shí)五育并舉，持續(xù)豐富教育課程體系，探索課后服務(wù)模式，讓更高質(zhì)量的基礎(chǔ)教育為孩子們奠定人生之基，鋪就成長(zhǎng)之路。”牟小洋說(shuō)。

少年兒童的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)全社會(huì)的共同參與、關(guān)心支持。

共青團(tuán)四川省委少年部部長(zhǎng)徐通說(shuō)：“落實(shí)總書(shū)記的要求，我們要把少年兒童思想政治引領(lǐng)放在首位，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，持續(xù)加強(qiáng)黨、團(tuán)、隊(duì)一體化建設(shè)，開(kāi)展夏冬令營(yíng)、少年軍校等實(shí)踐活動(dòng)，因地因人制宜用好階梯式成長(zhǎng)激勵(lì)體系，引導(dǎo)廣大少年兒童努力成長(zhǎng)為堪當(dāng)強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興大任的棟梁之材。”

來(lái)源：新華社