每經(jīng)記者 謝陶  梁宏亮    每經(jīng)編輯 唐元    

2018年12月8日，上海交通大學行業(yè)研究院成立，行業(yè)研究院所確立的行業(yè)研究新模式，將重新建立起對學術的認識，通過將行業(yè)作為載體，研究行業(yè)發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律和未來趨勢，打破學科之間的分割，建立起多元的價值體系。行業(yè)研究院立足交大，發(fā)揮交大的綜合優(yōu)勢，通過對學術內(nèi)涵和外延的重新界定，把求真、務實和育人更加緊密地結(jié)合起來，助力中國行業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展。

2022年12月17日，第五屆中國行業(yè)發(fā)展高峰論壇成功舉行?；顒蝇F(xiàn)場，上海交通大學安泰經(jīng)濟與管理學院院長、上海交通大學行業(yè)研究院院長、上海交通大學深圳行業(yè)研究院院長陳方若發(fā)布了《安泰行業(yè)評論》。

在論壇舉行前夕，陳方若圍繞重塑商學教育、深入開展行業(yè)研究等話題，接受了《每日經(jīng)濟新聞》（以下簡稱NBD）專訪。

“接下來，在重塑商學教育的過程之中，跨文化交際能力與跨學界的溝通能力尤為關鍵。未來，我們將繼續(xù)依托《安泰行業(yè)評論》、行業(yè)研究院等平臺載體，不斷培育中國學界行業(yè)研究的適宜土壤，搭建橋梁，提煉行業(yè)研究的范式，聚焦行業(yè)研究的最新成果，搭建起學界、業(yè)界、政界之間溝通互鑒的橋梁，共同發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。”陳方若告訴《每日經(jīng)濟新聞》記者。

圖片來源：受訪者提供

談商科教育重塑：“商學教育要和管理實踐緊密結(jié)合”

NBD：在疫情之后重塑商學教育，是全球商學院共同面對的新命題。您是如何理解“重塑”二字的？未來有哪些值得關注的重要維度？

陳方若：在我看來，這種重塑的力量主要來自兩個層面。一是那種比較表面的、基礎的重塑——更多地來自于數(shù)字化技術、互聯(lián)網(wǎng)技術在商學教育中的應用。疫情的阻隔之下，線下課程難以開展，所以很多商學院就將課程搬到了線上。大家發(fā)現(xiàn)有別于傳統(tǒng)的上課方式，互聯(lián)網(wǎng)技術的深化應用將有可能成為未來商學教育的常態(tài)。倒不是說全都轉(zhuǎn)為線上，而是部分內(nèi)容常態(tài)化轉(zhuǎn)到線上，通過更好的媒介，觸達到更為廣泛的學生群體。

另一方面，我覺得商學教育變革的過程之中，有一個深層次的變化就是“跨界”。第一個維度就是跨文化交際。經(jīng)濟全球化已經(jīng)發(fā)展很多年了，雖然最近幾年遭遇了一些逆向的“風潮”，但我們這些商學院院長有一個共識——全球化一定是向前走的。從各種跡象來看，這種趨勢是無法阻擋的。因此深化國際交流合作，對于商界尤為重要。其中，跨文化交際能力的重要性進一步凸顯。

美國、歐洲的眾多商學院非常注重培養(yǎng)學生的跨文化交際能力，通過不同文化背景學生組成的班級及跨文化的課程設計與實踐，進一步提升學生跨文化的理解交流能力。這是他們的特色，也是其強項。美國西北大學商學院院長講的一句話令人印象深刻。雖然我們常常講“以你希望被對待的方式去對待別人”（treat others the way you’d like to be treated）。但是在跨文化的語境之中是錯誤的，應該是“以別人希望被對待的方式去對待別人”（treat others the way others would like to be treated）。前者是以自我的文化或是習慣為中心，后者是以對方的文化習慣為思考重點。事實上，未來在商學教育中，這樣的思維轉(zhuǎn)換與視角切換，非常重要。

另一個維度則是跨學科溝通的能力。其實，我們在商學實踐中遇到的問題跟技術越來越密切相關，像是人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈、元宇宙等等。很多時候我們要把一個完整的商業(yè)項目落地，需要一個高度協(xié)作的團隊，這個團隊包括了企管人才、金融人才、科技人才等。在協(xié)同推進項目落地的過程中，這種跨學科的溝通協(xié)調(diào)能力是關鍵的“黏合劑”。有些時候，一個項目最后失敗，可能技術并沒有太大問題，反而是因為管理、商業(yè)能力與技術能力的“脫節(jié)”。我們發(fā)現(xiàn)，在目前新技術持續(xù)“主導”商業(yè)變革的背景之下，商學教育中，提升學生的跨學科、跨界溝通協(xié)調(diào)能力變得很關鍵。

最后，我們將目光投向更為宏大的背景，我們無法回避這個世界面臨的共同挑戰(zhàn)。全球氣候變化、可持續(xù)發(fā)展、企業(yè)家社會責任，這些議題在當下商學教育之中也越來越受到重視。在新的歷史背景下，商學教育一定要時刻對照時代背景，將企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)與具體的管理實踐結(jié)合起來。

談《安泰行業(yè)評論》：在發(fā)現(xiàn)“好問題”上下功夫

NBD：我們關注到，您剛剛發(fā)布了《安泰行業(yè)評論》，創(chuàng)編這樣一本刊物的目的是什么？與傳統(tǒng)學術刊物和商業(yè)期刊相比，它有哪些相同點和不同點？

陳方若：我們先談一下相關的歷史背景。大家都知道，哈佛商學院是全球頂級的商學院，其最著名的做法就是開展案例研究。哈佛商學院的案例研究已經(jīng)發(fā)展了上百年，成為一種重要的商科教育手段和工具。在哈佛商學院，誕生了一本非常有名的期刊——《哈佛商業(yè)評論》。

行業(yè)研究是我們交大安泰的發(fā)展戰(zhàn)略，也需要類似于《哈佛商業(yè)評論》的刊物，將相關的研究成果發(fā)表展示出來。因此，如果放在更長遠的歷史視角上來看，我們的《安泰行業(yè)評論》，在某種意義上就像《哈佛商業(yè)評論》的創(chuàng)刊初衷那樣，是希望為行業(yè)研究的成果提供一個發(fā)表的平臺，也希望通過它能夠探索、凝練出學界開展行業(yè)研究的方式。大家通過不斷在《安泰行業(yè)評論》上發(fā)表研究成果、不斷切磋討論，從而不斷完善研究方法。

我認為最關鍵的一點，是希望通過搭建《安泰行業(yè)評論》的平臺，把行業(yè)研究的生態(tài)建立起來。在這個生態(tài)中，不僅有學界的參與，我還期待業(yè)界、政府部門共同加入其中，互相交流討論。因為對于行業(yè)研究來說，交流是非常重要的。

NBD：我們把注意力聚焦在您剛才提到的“生態(tài)”一詞上，如何更加深刻理解這種行業(yè)研究的“生態(tài)”？

陳方若：從學術界的角度來看，行業(yè)研究是商學院的一次深刻變革。任何變革都是有阻力的，其中很重要的一個阻力，對我們來說就是考核的評價體系問題。

原來的考核評價體系中，大家更關注在學術期刊上發(fā)表研究成果。我們?nèi)鄙僖粋€與實踐密切相關的出版物。如果老師們做了與實踐和行業(yè)相關的研究的話，可能在短期內(nèi)無法發(fā)表在傳統(tǒng)的學術期刊上。因為凝練一個學術問題，再到學術期刊上的發(fā)表，這個周期是比較長的。

所以我們希望《安泰行業(yè)評論》能夠成為老師們成果展示的平臺。事實上，從《哈佛商業(yè)評論》的發(fā)展過程來看，其對實踐問題的解決已經(jīng)起到了一定作用。我們也希望，老師們未來也能因在《安泰行業(yè)評論》上發(fā)表文章而感受到十足的獲得感。

另一方面，從業(yè)界角度來看，業(yè)界做行業(yè)研究比我們學術界要走得早。比如咨詢公司、基金公司、投資公司等等，他們很重要的一項工作就是開展行業(yè)研究。我們學術界以往更聚焦宏觀或者企業(yè)微觀層面的研究，在中觀層面上的研究存在某種意義上的空白。我認為這是蠻不幸的一種現(xiàn)狀，因為學界與業(yè)界在交流的過程中，會因此而形成中觀層面的斷層。

對于這個斷層，我希望《安泰行業(yè)評論》能夠把它彌補上，在中觀層面建起一座橋梁。如果能夠?qū)W界多年以來的學科積累應用于行業(yè)問題的研究上，從某種意義上來說，也是對行業(yè)研究的一種推動，對行業(yè)的發(fā)展也能帶來一些幫助。

NBD：展望未來，從學院發(fā)展戰(zhàn)略視角來看，《安泰行業(yè)評論》的戰(zhàn)略規(guī)劃與發(fā)展路徑是什么？

陳方若：談到未來《安泰行業(yè)評論》的規(guī)劃，我認為還是要用嚴謹、科學的方法去研究行業(yè)問題。當然，成果呈現(xiàn)的形式可能會多種多樣。

我在《安泰行業(yè)評論》的序里面，強調(diào)了一個觀點：一個“好研究”分為兩個部分——一方面是“好問題”，另一方面是“好見解”。在商學院發(fā)展的傳統(tǒng)模式當中，我們更多強調(diào)的是“好見解”。我們對于“好問題”雖然也強調(diào)，但存在一個內(nèi)在的缺憾，或者說是我們學者做研究的先天不足，那就是我們對于問題的研究掌握的往往是二手資料，缺少一手資料。所以，我們經(jīng)常在“好問題”上面含糊——學者之間覺得是“好問題”，但這些問題與實踐之間的關系有多大？其實我們說不清楚，也有很多誤判。

所以，在“好見解”方面，學界做了很多工作。如今，我們希望在“好問題”上花更多的功夫，去尋找真正的問題。當然，可能我們還沒來得及解決這些問題，沒關系，只要把問題講清楚，能夠?qū)ρ芯空邆儊碚f有啟發(fā)，就對于整個行業(yè)研究的生態(tài)鏈起到了幫助。

我們期待的是，《安泰行業(yè)評論》的質(zhì)量和形式能夠不斷凝練、不斷發(fā)展，發(fā)現(xiàn)更多真問題、找到更多真正的痛點和難點。未來，能夠有越來越多人來討論行業(yè)研究，我們這個期刊就會越來越成熟。 

談行業(yè)研究未來：“生態(tài)的完善需要更多人參與”

NBD：時間過得很快，轉(zhuǎn)眼之間上海交大行業(yè)研究院已經(jīng)進入第五年了。這五年以來，行業(yè)研究取得的最主要進展和成果是什么？下一步的努力方向在何處?

陳方若：我感覺變化與成果體現(xiàn)在兩方面。一方面是潤物細無聲的變化。行業(yè)研究戰(zhàn)略提出來以后，老師們非常積極地參加、校友們非常地支持、社會各界也非常關注。這些力量綜合起來，正在慢慢改變我們的商學院。這是一種文化上的改變。讓我印象十分深刻的是，在行業(yè)研究戰(zhàn)略提出之后、疫情發(fā)生之前，幾乎每一天都有我們的老師帶著學生團隊在外面做調(diào)研。

另一方面，我們也會看到更多顯性的成果——各種各樣的研究報告、著作、案例、論壇、指數(shù)、行業(yè)社群班等等。我們的校友也按照行業(yè)的方式組織起來，他們成立了各種各樣的行業(yè)專委會。校友們在各行各業(yè)有深厚的積累，他們也希望能夠互相學習、了解行業(yè)未來的發(fā)展趨勢。從某種意義上來說，行業(yè)研究成為了紐帶，將校友與商學院連接在了一起。

當然，我們也要看到，《哈佛商業(yè)評論》已經(jīng)發(fā)展了上百年，而交大安泰行業(yè)研究發(fā)展只過去了不到五年時間，還有很長的路要走。讓我們感到高興的是，行業(yè)研究生態(tài)的雛形已經(jīng)逐步呈現(xiàn)出來。

生態(tài)建立起來以后，大家就可以發(fā)揮自己的自主性，自發(fā)去研究行業(yè)問題。我非常希望能在未來看到，由我們交大安泰發(fā)起的這樣一場行業(yè)研究變革，能夠帶動其他商學院和社會各界的支持。

今年夏天，上海交大深圳行業(yè)研究院成立了。深圳是中國改革創(chuàng)新的熱土。我們來到深圳，也希望能夠在這片創(chuàng)新的土地上探索出一條商學改革創(chuàng)新之路。從行業(yè)研究的角度來看，我們的行業(yè)研究走出了長三角，來到了大灣區(qū)，未來行業(yè)研究在兩地聯(lián)動起來，生態(tài)就越來越完善了。

NBD：2018年至今，交大安泰的快速發(fā)展和變化給人留下了深刻的印象。作為交大安泰的帶頭人，您如何回顧總結(jié)交大安泰過去的幾年？展望未來的交大安泰，您又有哪些規(guī)劃和愿景？

陳方若：首先是行業(yè)研究，我一直在說“行業(yè)研究在路上”，所以我們未來的路還很長。五年對個人來說可能意味著一段很長的時間，但對于一項事業(yè)來說卻很短。健康的行業(yè)研究生態(tài)，需要長時間的積累。所以，未來希望交大安泰能夠繼續(xù)以各種方式來推動行業(yè)研究，把現(xiàn)階段積累的成果繼續(xù)夯實。

疫情之后，全球商學院的商科教育需要重塑。其中十分重要的一點，是跨界能力的培養(yǎng)。我們希望交大安泰能夠在這方面也有更大的作為。當然，我們也希望未來能在跨文化國際合作領域做更多的工作。交大安泰有很多國際合作伙伴，我們期待國際合作網(wǎng)絡能夠不斷拓展，合作水平也能夠不斷提高。

在跨學科建設上，我們期待依托上海交大的學科優(yōu)勢，讓管理學家與科學家們實現(xiàn)更多的交流。我國科創(chuàng)事業(yè)的發(fā)展不僅需要技術，還需要金融、管理、法律等多維度支持?？苿?chuàng)團隊不僅要懂技術，還需要了解產(chǎn)業(yè)、了解市場，只有這樣才能將實驗室中的成果商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化。如何越過從實驗室到市場的巨大鴻溝，其中有很多跨界的工作要做，我們也希望能在這一方面展現(xiàn)更大的作為。