家風(fēng)家教是一個(gè)家庭最寶貴的財(cái)富，是留給子孫后代最好的遺產(chǎn)。

一滴水見太陽，一出戲潤童心。在剛剛結(jié)束的“六一”國際兒童節(jié)，舞臺(tái)劇《少年蘇東坡》在眉山開啟首演，追尋千年英雄足跡，講述少年東坡傳奇。自6月1日起，連續(xù)三天，演出5場，場場座無虛席，超過5000名觀眾走進(jìn)劇場，與蘇東坡的少年時(shí)光“面對(duì)面”，探尋“也無風(fēng)雨也無晴”的豁達(dá)從容，探究母子情、父子情、兄弟情、故鄉(xiāng)情的心之所依，回望少年蘇東坡的成長之路，共享一出氛圍情節(jié)并重的好劇，共悟三蘇家風(fēng)家教力量。

現(xiàn)場方寸舞臺(tái)勾勒詩書情懷

“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”6月1日，“六一”國際兒童節(jié)當(dāng)天下午，舞臺(tái)劇《少年蘇東坡》在眉山市會(huì)議中心開啟首演。

唐宋八大家，蘇門獨(dú)攬三席，父子三人中以蘇軾成就最高。蘇東坡的一生跌宕起伏，身處逆境仍自得其樂還心系百姓，在偏遠(yuǎn)的貶謫之地鑿井引泉、勸人農(nóng)耕、開堂講學(xué)……歷經(jīng)漫漫歷史長河，他在至暗時(shí)刻沖破逆旅，超然脫俗、寫盡世情。

生在崇文重教的眉州，成長于詩畫藝術(shù)盛行的北宋，是怎樣的家鄉(xiāng)山水滋養(yǎng)了他的性情？又是怎樣的家風(fēng)家教助力了他的成長？舞臺(tái)劇《少年蘇東坡》力求尋找這一答案。

演出從現(xiàn)代少年走進(jìn)三蘇祠開始，帶領(lǐng)觀眾穿越時(shí)空，開場就展現(xiàn)了蘇軾、蘇轍兄弟倆打鬧的歡樂場景，隨后蘇洵、程夫人一一亮相，講述三蘇在眉山老家生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，母子情、父子情、兄弟情、故鄉(xiāng)情交織其中，通過形意結(jié)合的“古今對(duì)話”，向觀眾展示了蘇東坡在成長過程中所經(jīng)歷的磨礪與成長，一窺蘇東坡童年的幸福時(shí)光，以及這些美好記憶如何成為他一生中最堅(jiān)實(shí)的支撐。

蘇軾“一把火”燒了“東坡”上的荒草，現(xiàn)場足夠燃；雪堂在漫天飛雪中建成，呈現(xiàn)炫美場景……東坡膾炙人口的詩篇《念奴嬌·赤壁懷古》《定風(fēng)波·莫聽穿林打葉聲》等詩詞，不僅為劇情增色添彩，更讓觀眾在欣賞演出的同時(shí)感受到蘇東坡的文學(xué)魅力。其中，一曲《豬肉頌》推進(jìn)了故事講述，也強(qiáng)化了人物性格。蘇軾被貶謫黃州如墜深淵，至暗時(shí)刻，他想起眉州老家，想起兒時(shí)父親送給自己的那方天石硯，讓蘇軾在沉淪中崛起，寫就千古名篇《定風(fēng)波》。

劇中，幾只漂亮的桐花鳳鳥兒在舞臺(tái)展翅，母親告訴蘇東坡：“我們要愛護(hù)鳥兒，不要傷害它們”……“不殘鳥雀”“不發(fā)宿藏”等程夫人教子的經(jīng)典故事以及蘇洵與兩兒子的相處也在劇中得到了重點(diǎn)呈現(xiàn)。一則“非義不取”故事，在少年蘇東坡心中留下深深的烙印，培養(yǎng)他在今后的仕途生涯中清正廉潔的品質(zhì)。

此外，一則《范滂》故事，在少年蘇東坡心中種下了從小立志做大事的志向，并雙膝下跪拱手：“母親我長大了要做范滂那樣的人。”母親將東坡攬?jiān)趹阎校瑘?jiān)定地說：“我難道不能做范滂的母親？”劇情推至高潮，現(xiàn)場觀眾為之動(dòng)容。劇中還穿插上演了蘇東坡被貶黃州后與蘇迨、蘇過兩兒子一起生活、種地，與黃州老百姓交往的故事。

“幸福的童年可以治愈一生，這也是劇本創(chuàng)作的一個(gè)重要抓手。”本劇編劇、導(dǎo)演薛梅表示，少年子瞻童年幸福，有平凡而偉大、智慧又善良的母親，有著家國情懷的父親和同樣才華橫溢的弟弟。“蘇東坡之所以面對(duì)人生的起起落落能夠做到寵辱不驚、灑脫超然，正是受到了家鄉(xiāng)眉山的滋養(yǎng)，年少時(shí)在家鄉(xiāng)生活學(xué)習(xí)的經(jīng)歷、良好的家風(fēng)家教奠定了他的生命底色，養(yǎng)就了他健全的人格、強(qiáng)大的內(nèi)心。”

眉山籍演員武宇璐是少年蘇東坡的扮演者。“我是土生土長的眉山人，這次非常榮幸飾演少年子瞻。”武宇璐此次“反串”，她表示，為了演好這一角色，除了精研劇本，每天還在家觀察自己兒子的一舉一動(dòng)，男孩哭是什么樣子，笑又是什么樣子，生氣又有哪些表現(xiàn)？邊看邊琢磨邊模仿，再經(jīng)過指導(dǎo)和無數(shù)次的排練，終于呈現(xiàn)出了如今觀眾喜愛的少年蘇東坡。

創(chuàng)作探尋東坡成長之路

精彩的劇作離不開主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)作與付出。本劇主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)“星光璀璨”，由著名編劇、導(dǎo)演薛梅編導(dǎo)，作品多次榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、中國話劇“金獅獎(jiǎng)”、“中國人口文化獎(jiǎng)”等六十余個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。由中國傳媒大學(xué)、北京外國語大學(xué)研究生導(dǎo)師周文軍作曲，曾任2008年北京奧運(yùn)會(huì)閉幕式音樂主創(chuàng)/作曲，作品多次榮獲中宣部“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)、國家藝術(shù)基金資助項(xiàng)目。

服裝造型設(shè)計(jì)方面，由榮獲“中國十大化妝師”“中國十大時(shí)尚造型師”榮譽(yù)稱號(hào)、國家一級(jí)藝術(shù)形象設(shè)計(jì)師沈龍負(fù)責(zé)，曾任2008北京奧運(yùn)會(huì)人物形象設(shè)計(jì)、化妝造型及服裝制作，央視2008北京奧運(yùn)會(huì)倒計(jì)時(shí)一周年慶典服裝總設(shè)計(jì)等。舞美設(shè)計(jì)方面，由四川省舞美學(xué)會(huì)副會(huì)長，中國舞美學(xué)會(huì)會(huì)員、國家二級(jí)舞美設(shè)計(jì)吳宇負(fù)責(zé)，作品多次榮獲四川文華獎(jiǎng)、“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)等。燈光設(shè)計(jì)方面，由作品多次獲全國群星獎(jiǎng)、桃李杯、荷花杯等獎(jiǎng)項(xiàng)的蔣有學(xué)負(fù)責(zé)。

歷時(shí)一年半的精心打磨，懷著對(duì)東坡先生的敬仰，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)凝心聚力用各自的專業(yè)和藝術(shù)才華成就了本劇，呈現(xiàn)在觀眾面前。“東坡先生是我們共同的偶像，來到眉山肯定要做蘇東坡題材。”薛梅介紹，創(chuàng)作中對(duì)眉山本土元素的挖掘，泡菜是不能少的。她表示，這個(gè)戲的主題是童年治愈一生，劇中著力表現(xiàn)了蘇軾回憶童年過往，讓他落魄的人生有了溫暖和亮光，“在劇本里寫蘇軾在黃州想家的時(shí)候，就用到了一碟泡菜這個(gè)細(xì)節(jié)。”

“黃州有著和眉州老家不一樣的水和不一樣的鹽，味道一定不如母親做得好，一定不如他童年吃過的泡菜味道純正，但想家的時(shí)候吃幾塊泡菜，能緩解蘇軾的思鄉(xiāng)之情。寫泡菜就是寫東坡的鄉(xiāng)愁。”薛梅表示，一碟小泡菜，在舞臺(tái)上具體可感，是視覺化并帶有動(dòng)作性的，能引起觀眾、尤其眉山觀眾共鳴。“眉山的孩子們看了這段都很開心，這就是最孩子氣的文化自信吧。”她笑著說。

不僅如此，本劇人物關(guān)系設(shè)置頗具特點(diǎn)。“蘇洵和子瞻、子由，蘇軾和蘇迨、蘇過，兩組對(duì)應(yīng)的父子關(guān)系讓我們看到了優(yōu)秀的家風(fēng)家教是如何傳承的，也利于劇中人情感的代入。”薛梅介紹，劇中還有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。豬肉在黃州“價(jià)賤如泥土”，有錢人不愛吃，窮苦人不會(huì)煮，蘇軾唱著《豬肉誦》跟兒子蘇迨、蘇過一起制作東坡肉。蘇過問父親，這肉是哪來的？蘇軾說，西村肉鋪的店家給我的，他喝了我釀的酒連聲說好呢！

“這句臺(tái)詞寫出了蘇軾親民愛民，老百姓把他當(dāng)成同鄉(xiāng)同族，關(guān)系很是親近，那句‘上可陪玉皇大帝，下可陪卑田院乞兒’被生活化地解釋了，孩子們一看就懂。”薛梅介紹，東坡肉的制作看出了蘇東坡有著非凡的創(chuàng)造力，同時(shí)在困頓的生活中也轉(zhuǎn)移了注意力。“今天的人愛說，沒有什么苦惱是一頓美食解決不了的，一千年前，蘇東坡同樣在美食中發(fā)現(xiàn)了樂趣，這個(gè)細(xì)節(jié)很容易引起現(xiàn)代人的共鳴和好感。”她表示。

觀眾感悟三蘇家風(fēng)家教

《少年蘇東坡》自首演以來，市會(huì)議中心座無虛席、掌聲陣陣，數(shù)千名觀眾走進(jìn)劇場。6月3日晚，《少年蘇東坡》迎來不少“三刷”的觀眾，孩子們情不自禁跟著劇情吟誦古詩詞，與“少年東坡”互動(dòng)頻頻。

舞臺(tái)上，目之所及的精致布景、道具和服裝，流動(dòng)的沉浸式多媒體舞臺(tái)，一朝夢回五畝園，草木繁茂、花鳥相依，酸甜爽口的泡菜、紅紅綠綠的桐花鳳……精彩的演出、生動(dòng)的故事情節(jié)，讓觀眾深深感悟三蘇文化底蘊(yùn)和家風(fēng)家教。

有“笑點(diǎn)”“孝點(diǎn)”，也有“淚點(diǎn)”。“這跟我之前看的書和其他劇不一樣，整部劇讓人感覺非常感動(dòng)與溫暖。”觀眾彭曉蘭表示，東坡和父親擊掌、和孩子互動(dòng)這些情節(jié)，都表現(xiàn)出東坡成長在一個(gè)有愛的家庭，要向東坡的父母學(xué)習(xí)、向東坡學(xué)習(xí)。

演出結(jié)束，觀眾們意猶未盡。“看完非常感動(dòng)，幫我們探尋面對(duì)人生挫折失意的豁達(dá)與敢于沖破桎梏的勇氣，啟迪心靈，引領(lǐng)我們前行。”觀眾丁欣帶著9歲的女兒來看劇，她表示，今后將以三蘇家風(fēng)教育和引導(dǎo)孩子成長。

劇中還呈現(xiàn)了少年子瞻“妙改鷺鷥詩”的機(jī)智聰敏，程夫人言傳身教的親子智慧……古今少年面對(duì)面，同根同源同對(duì)話。“看了這部劇，讓我印象最深刻的是蘇媽媽教子，不發(fā)宿藏的故事，我也要做一個(gè)孝慈仁愛、非義不取的人。”小觀眾豐碩佳田說。

“一部劇，將三蘇的家風(fēng)家訓(xùn)，用緊密的故事連接起來，特別有教育意義，非常值得孩子和家長一起觀看。”觀眾石瑩感觸頗深，整部劇情節(jié)跌宕起伏，故事前后呼應(yīng)，演員表演到位，孩子觀看時(shí)一直在說：“馬是真的，火和煙也是真的。”她表示，作為家長，應(yīng)該學(xué)習(xí)程夫人，有耐心、樹家風(fēng)，給孩子們做好榜樣，言傳身教。作為教育者，應(yīng)該樹立文化自信，教育孩子向東坡學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，長大有所作為。

“我們打造這一部劇，希望借助蘇東坡這一藝術(shù)形象，為現(xiàn)代少年兒童和家長樹立有代表性、有現(xiàn)實(shí)意義的精神典范。”市歌舞劇院有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，《少年蘇東坡》不僅是一部舞臺(tái)劇，更是一劑溫暖人心的良藥，讓群眾能在觀演中，去探究童年的純真，親情、友情以及故鄉(xiāng)之情的心之所依。

悠悠文脈，弦歌不輟。未來，眉山將繼續(xù)弘揚(yáng)三蘇家風(fēng)，做好“家”文章，激勵(lì)廣大干部群眾賡續(xù)歷史文脈、譜寫時(shí)代華章，讓三蘇家風(fēng)家教煥發(fā)新的時(shí)代光芒。

記者：羅端 

來源：眉山日?qǐng)?bào)