學(xué)歷繼續(xù)教育“末班車”提法系誤讀

根據(jù)媒體此前的報道，去年11月教育部發(fā)文規(guī)定，自2018年起，普通高等學(xué)校將不再舉辦本校全日制教育專業(yè)范圍外的學(xué)歷繼續(xù)教育，沒有舉辦全日制專科層次教育的普通本科高校，不再舉辦?？茖哟蔚膶W(xué)歷繼續(xù)教育。

報道還稱，目前，正值成人高考和自學(xué)考試的報考咨詢季，趕“末班車”去拿名校?？茖W(xué)歷的報名人數(shù)陡增。同時，全國各重點(diǎn)大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的招考政策日趨收緊，多地多所大學(xué)的學(xué)歷繼續(xù)教育已經(jīng)停辦。

30日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會上，對于學(xué)歷繼續(xù)教育“末班車”的提法，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長王繼平稱其是“誤讀”。

王繼平說，普通高等學(xué)校開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育將會繼續(xù)進(jìn)行，不存在“末班車”的問題。

王繼平說，在去年11月份，教育部印發(fā)了一個非常重要的文件《普通高等學(xué)校高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置管理辦法》，因為好多年在繼續(xù)教育方面沒有出臺文件了，所以引起了大家的高度關(guān)注。

“我們這個管理辦法的宗旨，是為了促進(jìn)普通高等學(xué)校里的學(xué)歷繼續(xù)教育健康發(fā)展，因為目前有一些不規(guī)范的地方，出臺文件是要促進(jìn)舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育的高等學(xué)校明確辦學(xué)定位、聚焦主業(yè)、辦出特色、確保質(zhì)量。”

王繼平說，上述文件強(qiáng)調(diào)，普通高校開設(shè)的學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)一定要從學(xué)?，F(xiàn)在已經(jīng)開設(shè)的全日制專業(yè)當(dāng)中來選擇。

“如果普通高校里全日制專業(yè)都沒有，卻去舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)，我們就要問，這個專業(yè)的師資如何保障？現(xiàn)在我們有一種錯誤的概念，就是認(rèn)為舉辦繼續(xù)教育無條件也可以辦，這是不對的。”王繼平說。

8月30日上午，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)有關(guān)情況。中新網(wǎng)記者闞楓攝

不要把學(xué)歷繼續(xù)教育領(lǐng)域變成校園腐敗的溫床

談及普通高等學(xué)校舉辦學(xué)歷繼續(xù)教育，王繼平強(qiáng)調(diào)了“四個堅持”。

他表示，要堅持立德樹人，不要以為辦繼續(xù)教育就不堅持這個方向，這是根本任務(wù)，學(xué)歷繼續(xù)教育同樣要堅持黨的教育方針，要堅持立德樹人。其次，要堅持育人為本，現(xiàn)在有部分學(xué)校在認(rèn)識上、方向上是不清楚的，把它簡單地當(dāng)作一種社會服務(wù)，更有甚者把它作為一種營利之道，這是不允許的。學(xué)歷繼續(xù)教育同樣是育人，一定要堅持這個方向。

王繼平還稱，學(xué)歷繼續(xù)教育要堅持確保質(zhì)量，“質(zhì)量是教育的生命，沒有質(zhì)量我們辦什么教育？怎么保證健康發(fā)展？學(xué)生拿一張水分極大的畢業(yè)證書有什么意義呢？所以一定要確保質(zhì)量，這是一個很重要的原則。”

此外，王繼平說，學(xué)歷繼續(xù)教育還要堅持規(guī)范辦學(xué)。要遵循教育的規(guī)律，遵循國家教育法律法規(guī)、規(guī)章來辦學(xué)，而不能夠簡單的去擴(kuò)大規(guī)模，學(xué)生搞越多越好。

“現(xiàn)在有少數(shù)學(xué)校、個別學(xué)校把舉辦繼續(xù)教育來當(dāng)成創(chuàng)收營利之道，這樣很不好。不能怎么能掙錢就怎么去搞，這是錯誤的，我們不要把普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育這一塊領(lǐng)域變成校園腐敗的溫床。”

來源：中國新聞網(wǎng)（ID:cns2012）記者：闞楓