每經(jīng)編輯 白亞靜    

（本文原載于“邦地產(chǎn)”微信公眾號real-estate-circle）

在斯坦福大學(xué)的課堂上，某教授給學(xué)生出了一個小測試：兩小時之內(nèi)，用5美元賺到盡可能多的錢。然后，在下周一早上用3分鐘向同學(xué)展示賺錢的過程。

如果你們是這群學(xué)生，你會怎樣完成作業(yè)？

Step.1 思考

為了完成這項任務(wù)，學(xué)生們要先思考，如何最大化地利用他們手中的資源——5美元。

那么開發(fā)商們同樣需要思考，手中的最大資源——房子（包含與房子相關(guān)的一系列土地、在建項目、在售項目、銷售回款等），如何才能在一個經(jīng)營周期內(nèi)，盡可能賺最多的錢？

Step. 2 風(fēng)險選擇

學(xué)生們想：用5美元買彩票吧！

大家覺得可行，但是可能風(fēng)險太大，大家最終放棄了。

開發(fā)商也曾經(jīng)想過這種方式——以前他們很多會把資金拿去炒股（比如90年代的萬科童鞋），但在國家政策以及自我改革的推動下，萬科等很多企業(yè)放棄了該業(yè)務(wù)。

Step. 3 方式選擇

學(xué)生們又想：去批發(fā)市場買點貨物回來賣吧！

算一算，有些時候，這樣只能賺個勞苦費(fèi)。但當(dāng)賣的貨恰好市場緊缺，可能就會多賺一筆溢價！

開發(fā)商也想過這種方法。

例如萬科，它在過去十多年玩住宅業(yè)務(wù)時，就是這個思路：在商品房與福利房交替之際，搬磚蓋房，滿足當(dāng)時社會最大的需求，坐享十幾年的高毛利，順利成為千億企業(yè)。

Step. 4 視野開拓

但斯坦福的學(xué)生很聰明，他們認(rèn)為，不應(yīng)該把眼光只局限在這5美元，而他們的資源或許也不只這5美元！他們開始想著“跳出5美元”來賺錢。

有個學(xué)生說：他要利用的，不是5美元，也不是2個小時的賺錢時間，而是周一在課堂上做展示的3分鐘！

斯坦福大學(xué)是一所世界名校，學(xué)生想進(jìn)來念書，公司想進(jìn)來招人。如果把這3分鐘時間，包裝為進(jìn)校宣講的時間，以600美元的價格賣給一個公司，豈不是賺得更多、更快！

的確，除了既定的資源，自己的同學(xué)（人才資源）、社會對人才的需求（市場需求），都是可以挖掘的延伸資源，而且它們可能價值更高！

和斯坦福學(xué)生一起做題的開發(fā)商們，是否也想到了“跳出房子”的賺錢思路呢？

我們找來學(xué)霸萬科，它的答案是，它要跳出去做只有低成本資金才能盤活的物流地產(chǎn)；它要開發(fā)身邊的業(yè)主資源；它要從物業(yè)管理中吸取價值…

做物流地產(chǎn)，萬科說，因為它可以依托大房企身份，以及海外融資渠道，而得到的低成本資金。

今年上半年成立的萬科物流地產(chǎn)發(fā)展公司，除了已公告的貴陽、武漢兩個項目，還有一些項目正在準(zhǔn)備過程中，希望2018年萬科物流的總建面將達(dá)到1600萬平方米。

開發(fā)業(yè)主，萬科說，因為社區(qū)既有龐大的業(yè)主資源，圍繞業(yè)主需求，萬科可以做教育、社區(qū)商業(yè)。

教育上，萬科已有三個產(chǎn)品線：城市級別的課外培優(yōu)，社區(qū)級別的課外啟蒙，區(qū)域級別的專業(yè)戶外。社區(qū)商業(yè)則處于各地賽馬階段。

管理數(shù)萬億房產(chǎn)物業(yè)，萬科說，因為它想做資產(chǎn)管理，社區(qū)增值服務(wù)不能成為物業(yè)的主要收入來源，而且它的物業(yè)板塊有上市需求。

除此之外，萬科在作答的時候說，它們還要堅持團(tuán)隊多年積累的高周轉(zhuǎn)模式，發(fā)揮“找需求”能力。

今年萬科在香港屯門全資拿下一宗住宅地塊，試圖一改香港開發(fā)商開發(fā)節(jié)奏過慢的現(xiàn)狀。

另外，萬科希望從城市發(fā)展軌跡、客戶需求兩個方面入手，找出社會潛在的更多買房需求，包括新移民人群的租房需求等。譚華杰稱，萬科已開業(yè)和籌備開業(yè)的項目可提供1萬間公寓，2017年預(yù)計提供15萬間（等于行業(yè)第2～10名量的總和）。

斯坦福的學(xué)生這樣做，學(xué)霸萬科這樣做，其他開發(fā)商，你是否想到了該怎么做？！